中新網(wǎng)福建新聞9月2日電(蘇新月 蘇燕琪) 為品味鷺島南音的古音雅韻，探索文旅融合發(fā)展的“新路徑”，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院“行路南音行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于近日前往福建省廈門(mén)市鼓浪嶼循聲尋味。
午后，暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)乘坐游輪登上鼓浪嶼這一“音樂(lè)之島”后，直奔主題，來(lái)到了海天堂構(gòu)，共赴一場(chǎng)鷺島南音的尋味之旅。
海天堂構(gòu)，仿古大屋頂宮殿式建筑，重檐歇山頂，四角纏枝高高翹起，色調(diào)自然和諧，特別是以斗拱裝飾走廊外沿，顯得格外穩(wěn)重，深具懷舊色彩，是廈門(mén)市重點(diǎn)歷史風(fēng)貌建筑。
登上海天堂構(gòu)二樓，我們終于邂逅南音。南音演奏舞臺(tái)上方繡有“國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”九個(gè)大字的錦屏映入眼簾，一塊四扇屏風(fēng)立于舞臺(tái)中央，其上印刻著銅錢(qián)樣式的花紋。屏風(fēng)前方，三個(gè)靠椅和一個(gè)方形小桌成犄角放置，臺(tái)下早已坐滿(mǎn)前來(lái)尋味的聽(tīng)眾。
身穿朱紅色旗袍的南音樂(lè)師橫抱一把深褐色琵琶率先登場(chǎng)，端坐靠椅，神色淡然而虔誠(chéng)。隨后，兩位稍年長(zhǎng)的南音樂(lè)師，攜三弦和洞簫而來(lái)，分坐左右兩張靠椅。
氣過(guò)洞簫，第一聲南音曲調(diào)悠揚(yáng)而出，打破了場(chǎng)內(nèi)的靜默。手持洞簫者立直脊背，豎扶音孔，吹奏間，陣陣簫聲飄來(lái)，空靈清澈；中間橫抱琵琶的女子一邊和著洞簫聲，撥弄琴弦，一邊吟唱出凝露般的南音詞句，幽咽婉轉(zhuǎn)，令人陶醉；三弦的音色不緊不慢地跟在琵琶之后，清脆靈動(dòng)，讓樂(lè)曲更顯悠揚(yáng)纏綿。
不少聽(tīng)眾不經(jīng)意間，思緒已隨曲調(diào)穿梭在古代詞話(huà)之間，滌蕩于雅樂(lè)之中。曲罷，臺(tái)下瞬間掌聲如雷。
據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，南音是中國(guó)四大古樂(lè)之一，唱詞以閩南語(yǔ)泉州話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)，曲調(diào)古樸典雅、委婉柔美，但面臨著表現(xiàn)形式單一、吸引力不足、傳播范圍狹窄以及技藝傳承上的年齡斷層等問(wèn)題。
如何讓南音擺脫困境？離開(kāi)海天堂構(gòu)的南音演奏廳后，暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展交流探討。大家一致認(rèn)為，立足“傳習(xí)”，鼓勵(lì)發(fā)展南音社團(tuán)，開(kāi)設(shè)南音專(zhuān)業(yè)課程，選派優(yōu)秀南音樂(lè)師走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展興趣教學(xué)，讓南音有人教、有人學(xué)。巧于“融入”，南音不應(yīng)局限于“古典雅樂(lè)”，要大膽創(chuàng)新，將南音與新的文化元素碰撞融合，如，將南音與音樂(lè)融入現(xiàn)代流行音樂(lè)，創(chuàng)造了一首首時(shí)代“潮音”；在演奏時(shí)，可以南音傳統(tǒng)樂(lè)器為主，兼顧民族樂(lè)器及西洋管弦，達(dá)到中西合璧。探討對(duì)接旅游市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)南音特質(zhì)的旅游產(chǎn)品，創(chuàng)新劇目，將南音“演奏會(huì)”變?yōu)槁糜巍敖豁憰?huì)”。此外，積極開(kāi)展對(duì)外藝術(shù)交流演出，通過(guò)國(guó)際舞臺(tái)讓南音走向世界。(完)