◇“我愿意燃燒自己，去守護這片‘星’空。”張秀麗選擇自助助人，讓孤獨癥患者擁抱希望，活在溫暖的陽光下。
◇“無論是兒童期，還是青年期，孤獨癥患者都不應脫離社會。因為患病原因，他們就像‘生活在海水里的淡水魚’，我們要想辦法把周圍的鹽度降低�！�
“高高的青山上，萱草花開放……”
5月的一個普通周日，福建省福州市工人文化宮一間教室里傳出陣陣歌聲。這是一節(jié)專門為孤獨癥兒童開設的公益課。臺上，孩子們唱得投入，享受每周一次專屬于他們的“音樂時光”。臺下，家長們趁著難得的輕松時刻相互交流。
“旺仔媽，我孩子最近學會用手機導航了！”
“旺仔媽，孩子出現(xiàn)這種行為我該怎么辦？”
“旺仔媽，我的孩子可以去烘焙課嗎？”
“旺仔媽……”
被家長們團團圍住的“旺仔媽”張秀麗，是一名孤獨癥兒童的媽媽，也是福建省心啟航助殘幫扶中心(以下簡稱“心啟航”)理事長�！靶膯⒑健睘橐怨陋毎Y為主的心智障礙者及其家庭提供志愿服務，這節(jié)公益課是其發(fā)起的項目之一。不久前，在全國婦聯(lián)舉辦的第六屆全國巾幗志愿服務征集展示活動中，張秀麗獲評“十大感動人物”。
孤獨癥，是發(fā)生于兒童早期的神經發(fā)育障礙性疾病，影響患者的行為發(fā)展和社會交往。孤獨癥兒童仿佛生活在自己的世界里，被稱為“星星的孩子”。
“我愿意燃燒自己，去守護這片‘星’空。”張秀麗選擇自助助人，讓孤獨癥患者擁抱希望，活在溫暖的陽光下。
點一盞燈
“那一刻，感覺天都塌了。”回憶起十年前兒子旺仔被確診為孤獨癥的那一刻，張秀麗仍會哽咽。
此后，從老家黑龍江佳木斯到廣東深圳，再到山東青島，張秀麗和丈夫帶著兒子一路輾轉，嘗試各種康復機構，自學孤獨癥干預方法。直到兒子到了入學年齡，她得知福州一所普通學校能接收孤獨癥兒童隨班就讀，家長還能陪讀，他們才在福州落下腳來。
“一地雞毛”，張秀麗如此形容這一路的歷程。因為“淋過雨”，所以愿意為人“撐傘”。
在帶兒子治療的過程中，張秀麗發(fā)現(xiàn)，同齡孩子上幼兒園、讀興趣班，和小伙伴一起玩耍，這些看似理所應當?shù)钠椒踩粘�，對孤獨癥兒童來說都遙不可及。孤獨癥兒童的家長也漸漸屏蔽或縮小自己的社會關系網，與孩子一起孤單地行走�！斑@些家庭需要科學的干預方式�！睆埿沱悰Q定幫助更多人。
2014年，張秀麗在社交平臺組建孤獨癥兒童家長群組，利用閑暇時間為他們提供力所能及的幫助，經常請專家在群里分享孤獨癥治療康復信息。“所有的錢都由我出。有的家長感到從中受益，便在群里‘打賞’。一位熱心家長把這些善款收集起來，用于幫助特困的孤獨癥兒童家庭�！睆埿沱愓f。
為了幫助更多人，2017年，張秀麗與一些家長共同發(fā)起成立福建省心啟航助殘幫扶中心。作為福建省內第一家孤獨癥兒童家長互助組織，“心啟航”希望為“星星的孩子”提供更多保障，讓他們有尊嚴地融入社會生活。
亮一顆星
“對你愛愛愛不完，我可以天天月月年年到永遠……”“五一”期間，在福州的一場公益音樂會上，來自彩虹“星”藝術團的樂隊正在舞臺上激情四射地表演。
音樂能在很大程度上安撫孤獨癥患者。2017年底，“心啟航”組建了一支專屬于孤獨癥患者的樂隊。隨后幾年，樂隊陸續(xù)增設非洲鼓、架子鼓、辛迪鋼琴、葫蘆絲、尤克里里等表演形式，成立了彩虹“星”藝術團。
藝術團的發(fā)展并非一帆風順�！凹议L們希望孩子能上臺表演，但也害怕在大眾面前被貼上‘孤獨癥患兒’的標簽�！睆埿沱愓f。經過動員，藝術團招募到一些愿意參與的孤獨癥兒童。這些孩子學習能力較弱，無法參加普通藝術培訓班，張秀麗請來專業(yè)老師，結合孤獨癥兒童的特點，在教學時降低難度、放緩節(jié)奏。
“老師和孩子們需要一點一點磨合，樂隊成立后的頭三年一直在訓練，沒有任何表演。我們唯有保持足夠的耐心，咬牙堅持�！睆埿沱愓f。
慢慢地，孩子們發(fā)生了變化。“排練時，誰的節(jié)奏錯了，他們會相互提醒。表演時，大家都爭著上臺�！睆埿沱惛锌骸靶切堑暮⒆印币蚕肴ケ磉_，也需要掌聲和喝彩。
現(xiàn)在，樂隊里能上臺表演的學員有十幾人，他們中最小的11歲，最大的39歲。樂隊配合也更好了，只需一兩個月就能學會一首新歌。對這些進步，家長都看在眼里�，F(xiàn)在，“心啟航”公益課程一發(fā)布，很快就預約滿了。
如今，“心啟航”每月開展公益課活動近百場，每年面向心智障礙人士提供服務超4萬人次，已發(fā)展成為國內最具規(guī)模與影響力的孤獨癥患者家長組織之一，公益課范圍拓展到了籃球、足球、羽毛球、輪滑、繪畫等多個領域。
照一片天
“您好！這是我們親手做的茶歇食品，您請品嘗！除了愛，零添加！”
在位于福州鼓樓區(qū)的“啟航星工坊”，幾名孤獨癥青年(17歲以上的孤獨癥患者)正在背誦“服務用語”，他們即將在孤獨癥家庭支持研討會上承擔會務工作。
工坊的墻上貼著“員工守則”，仿照公司制度，為每名孤獨癥青年排好了“班”，內容包括生活技能學習、語言社交、游戲運動、烘焙、美術、音樂、手工、教具書制作等。每完成一個項目，有不同的“補貼”，少的幾元錢，多的幾十元，意在鼓勵他們用勞動獲得社會認同。
在張秀麗的朋友圈里，保存著許多孤獨癥患者積極參與社會活動的小任務視頻：有愛心人士訂購了工坊的烘焙產品，她安排3名能自己出門的孤獨癥青年送貨上門；有家長捐贈了草莓，她組織孤獨癥兒童去夜市義賣……
孤獨癥患者和家庭學會面對社會、融入社會，需要更多理解與包容。張秀麗致力于此。
今年“五一”前夕，“心啟航”從捐贈的善款中支出部分經費，在福州部分地鐵和公交投放關愛孤獨癥人士的宣傳廣告。
5月18日，全國助殘日前一天，張秀麗組織了一場以“‘榕’愛未來”為主題的孤獨癥家庭支持研討會，并發(fā)布“心啟航”編制的《(福州地區(qū))孤獨癥家庭支持資源手冊》。
“無論是兒童期，還是青年期，孤獨癥患者都不應脫離社會。因為患病原因，他們就像‘生活在海水里的淡水魚’，我們要想辦法把周圍的鹽度降低�！睆埿沱愓f。“最開心的不是具體幫助了多少人，而是促進整個社會提升對孤獨癥的認知，給予孤獨癥患者更多包容與支持�！�