9月1日上午，“鯉承文化”閩南語(yǔ)保護(hù)傳承“九個(gè)一”項(xiàng)目發(fā)布儀式在泉州市實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“鯉承文化”閩南語(yǔ)保護(hù)傳承“九個(gè)一”項(xiàng)目正式發(fā)布。據(jù)悉，“九個(gè)一”項(xiàng)目分別是：籌建一個(gè)閩南語(yǔ)線下體驗(yàn)空間、新增一批閩南方言角、做強(qiáng)一個(gè)閩南語(yǔ)研究會(huì)、出版一套幼兒閩南語(yǔ)繪本、培育一支閩南語(yǔ)傳播小使者隊(duì)伍、推廣一組少兒主題閩南語(yǔ)歌曲、“出海”一個(gè)閩南語(yǔ)宣傳平臺(tái)、布設(shè)一批線下閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)和拍攝一百集趣味閩南語(yǔ)短視頻。
近年來(lái)，鯉城區(qū)大力推進(jìn)閩南方言搶救性保護(hù)傳承，通過(guò)成立閩南語(yǔ)研究會(huì)、打造“福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音”閩南語(yǔ)線上公益自學(xué)平臺(tái)等方式大力推動(dòng)閩南語(yǔ)保護(hù)傳承，同時(shí)，積極開(kāi)展閩南語(yǔ)相關(guān)文化、研學(xué)活動(dòng)，恢復(fù)閩南語(yǔ)傳承生態(tài)。“九個(gè)一”項(xiàng)目的啟動(dòng)，旨在進(jìn)一步豐富傳承載體，創(chuàng)新傳播形式和路徑，推動(dòng)形成閩南語(yǔ)保護(hù)傳承體系和生態(tài)。
現(xiàn)場(chǎng)，鯉城區(qū)委宣傳部與福建美術(shù)出版社簽署《幼兒閩南語(yǔ)繪本》出版項(xiàng)目合作協(xié)議。據(jù)悉，去年以來(lái)，在泉州市委宣傳部、泉州市文旅局的指導(dǎo)下，鯉城區(qū)啟動(dòng)了《鯉城區(qū)幼兒園閩南語(yǔ)教學(xué)參考讀本》編寫(xiě)工作，《讀本》圍繞好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)、泉州風(fēng)度等主題，收錄了大量適合少兒朗讀的閩南童謠、俗語(yǔ)、唐詩(shī)、基礎(chǔ)詞匯等�！爸�，我們已組織開(kāi)展小范圍的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，《讀本》歷經(jīng)一段時(shí)間的打磨和完善，已具備正式出版的條件，正式出版后將對(duì)幼兒閩南語(yǔ)教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義。”鯉城區(qū)社科聯(lián)主席吳湘霖表示道。
文化傳承要從娃娃抓起。幼兒園作為孩子們接觸世界、了解文化的“第一課堂”，也是開(kāi)展閩南語(yǔ)教學(xué)的重要陣地。當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)還舉行“閩南語(yǔ)•開(kāi)課啦”鯉城區(qū)幼兒園閩南語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)班儀式，通過(guò)閩南童謠展演、讀本贈(zèng)送、片段教學(xué)等方式，以別樣的“第一課”，開(kāi)啟了幼兒園閩南語(yǔ)教學(xué)新篇章。
“正月廿九好日子，大人囝仔真歡喜……”現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自泉州市實(shí)驗(yàn)幼兒園、鯉城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、泉州市第一幼兒園的小朋友們依次登場(chǎng)，帶來(lái)閩南童謠《媽祖巡境》《泉州巷子》《一只蟳仔八只腳》等精彩表演，稚嫩童聲搭配上生動(dòng)表演，令現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾沉浸在閩南童謠“聲”宴中。
隨后，泉州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師和小朋友們共同帶來(lái)少兒閩南語(yǔ)片段教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展少兒閩南語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)一步引發(fā)孩子們對(duì)方言的興趣，在孩子們心中種下文化傳承的“種子”。主辦方還為轄區(qū)9所公辦幼兒園贈(zèng)送《鯉城區(qū)幼兒園閩南語(yǔ)教學(xué)參考讀本》。
當(dāng)天還舉行鯉城區(qū)幼兒園閩南語(yǔ)師資培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書(shū)頒發(fā)儀式。今年7月，鯉城區(qū)舉辦“世遺古城·鄉(xiāng)音裊裊”幼兒園閩南語(yǔ)師資培訓(xùn)班，邀請(qǐng)多位閩南語(yǔ)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以閩南語(yǔ)基礎(chǔ)課程與地方教材授課相結(jié)合的形式，對(duì)來(lái)自24所幼兒園的57名教師進(jìn)行了系統(tǒng)的幼兒閩南語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，以助力閩南語(yǔ)在幼兒階段的教育普及。
“鯉承文化”閩南語(yǔ)保護(hù)傳承“九個(gè)一”項(xiàng)目
籌建一個(gè)閩南語(yǔ)線下體驗(yàn)空間：計(jì)劃融合文創(chuàng)類的商業(yè)業(yè)態(tài)，選址古城內(nèi)古大厝、古書(shū)院等閩南風(fēng)格公共空間，打造一個(gè)閩南語(yǔ)線下體驗(yàn)空間。并與絲路語(yǔ)言研究中心(泉州師院)開(kāi)展深度合作，通過(guò)現(xiàn)代聲光電綜合表現(xiàn)形式，以線上+線下相結(jié)合的方式，將閩南語(yǔ)的本源、變遷、發(fā)展等歷史以及閩南語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)向社會(huì)展示，擴(kuò)大閩南語(yǔ)影響力及認(rèn)同感，為市民、游客、學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、交流閩南語(yǔ)的常態(tài)化陣地。
新增一批社區(qū)閩南方言角：計(jì)劃在原有25個(gè)社區(qū)方言角的基礎(chǔ)上，再征集遴選一批閩南方言角，擴(kuò)大閩南方言恢復(fù)、普及工作覆蓋面，持續(xù)在課程研發(fā)、讀本編寫(xiě)、教具設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)等方面發(fā)力，打造社區(qū)方言保護(hù)傳承模式。
做強(qiáng)一個(gè)閩南語(yǔ)研究會(huì)：計(jì)劃進(jìn)一步發(fā)揮鯉城區(qū)閩南語(yǔ)研究會(huì)作用，扎實(shí)開(kāi)展閩南方言角建設(shè)、閩南語(yǔ)教材編寫(xiě)、閩南語(yǔ)公益培訓(xùn)班等工作，并積極吸納優(yōu)秀人才，穩(wěn)步提升規(guī)模及影響力，不斷夯實(shí)鯉城區(qū)閩南語(yǔ)傳承隊(duì)伍。
出版一套幼兒閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)繪本：計(jì)劃在前期組織閩南語(yǔ)專家團(tuán)隊(duì)，收集整理閩南語(yǔ)資料，完成幼兒閩南語(yǔ)讀本(實(shí)驗(yàn)版)編撰的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，形成幼兒閩南語(yǔ)系列學(xué)習(xí)繪本，并正式出版。
培育一支閩南語(yǔ)傳播小使者隊(duì)伍：計(jì)劃公開(kāi)征集培育一批“世遺古城”閩南語(yǔ)傳播小使者，以演出、賽事、平臺(tái)展示等方式，積極鼓勵(lì)少兒開(kāi)展閩南語(yǔ)詩(shī)詞、閩南語(yǔ)歌曲、閩南戲曲、閩南童謠、泉州講古等項(xiàng)目的傳承推廣。
推廣一組少兒主題閩南語(yǔ)歌曲：計(jì)劃在閩南語(yǔ)校歌《你好，新華》的基礎(chǔ)上加大對(duì)少兒閩南語(yǔ)歌曲的推廣，并適時(shí)開(kāi)展第二屆少兒閩南語(yǔ)歌曲(歌謠)創(chuàng)作大賽。
“出海”一個(gè)閩南語(yǔ)宣傳平臺(tái)：計(jì)劃繼續(xù)完善“福娃鄉(xiāng)音•泉腔鯉音”閩南語(yǔ)公益自學(xué)平臺(tái)內(nèi)容，持續(xù)加強(qiáng)與閩南籍港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞的互動(dòng)聯(lián)系，引導(dǎo)教育二代、三代學(xué)說(shuō)閩南語(yǔ)，推動(dòng)家鄉(xiāng)方言資源在互聯(lián)網(wǎng)上的“指尖”獲取，更好地服務(wù)國(guó)內(nèi)外的閩南鄉(xiāng)親。
布設(shè)一批線下閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)：計(jì)劃組織采購(gòu)40臺(tái)閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，在各幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)鄰里中心進(jìn)行布設(shè)，展示、利用平臺(tái)中優(yōu)質(zhì)閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，打通閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)新渠道。
拍攝一百集趣味閩南語(yǔ)短視頻：計(jì)劃拍攝一百集趣味閩南語(yǔ)短視頻，基于泉州風(fēng)俗文化、日常生活進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，采用閩南語(yǔ)對(duì)話的形式進(jìn)行趣味演繹與知識(shí)普及，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界對(duì)閩南語(yǔ)的興趣，助推閩南語(yǔ)的傳承與保護(hù)。(記者 施遠(yuǎn)圻)