近日，由集美大學輪機工程學院教師李妍、王文浩帶領(lǐng)“水綠魚肥，漁富國強”社會實踐隊，深入三都澳、文甲、羅源、霞浦等地開展大學生社會實踐調(diào)研和科普宣傳活動，通過一線實地探訪、深入座談交流以及廣泛科普宣傳等多元化形式，投身于智能海洋牧場建設，為構(gòu)建“藍色糧倉”貢獻集大方案。
在三都澳，實踐隊了解了一線漁民實際需求，創(chuàng)造性提出分揀魚類設備和深海養(yǎng)殖抗風浪養(yǎng)殖網(wǎng)箱的設計方案，提升養(yǎng)殖效率與安全性。在三都澳的漁港邊，實踐隊與當?shù)氐臐O民進行了深入的交流互動，了解到隨著海水養(yǎng)殖規(guī)模的擴大，當?shù)貪O民對自動化、智能化養(yǎng)殖設備的需求日益迫切。實踐隊員們認真傾聽，詳細記錄，并承諾將這些問題帶回學校，作為師生協(xié)同科研攻關(guān)的重要方向。
實踐隊先后走訪了文甲、羅源、霞浦等地的養(yǎng)殖一線，就養(yǎng)殖設備在漁業(yè)養(yǎng)殖實踐中遇到的新挑戰(zhàn)及應對策略進行了深入調(diào)研�；谡{(diào)研成果，團隊提出了建設規(guī)范化養(yǎng)殖基地、拓寬銷售渠道等一系列建議，旨在從源頭上推動漁民養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)向更加科學、高效、綠色的方向發(fā)展，確保漁民增收與產(chǎn)業(yè)繁榮的穩(wěn)步實現(xiàn)。
在莆田文甲村，實踐隊員集體觀看了養(yǎng)殖戶提供的海帶養(yǎng)殖全過程紀錄片，深刻體會到了傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)與現(xiàn)代科技融合的迫切需求。海帶作為當?shù)貪O民的重要經(jīng)濟來源之一，其養(yǎng)殖過程依舊高度依賴人工，尤其是在海帶的收割、清洗及晾曬等環(huán)節(jié)，勞動強度大且效率低下。實踐隊結(jié)合海帶養(yǎng)殖的實際狀況，開始構(gòu)思一種集自動化收割、清洗、初步烘干于一體的海帶養(yǎng)殖設備設計方案。
養(yǎng)殖漁民紛紛表示，實踐團隊的到來，為他們帶來了“科技改變生活”的希望。他們熱切期盼實踐團隊能常來常往，深入一線開展更多的調(diào)查研究，更好地了解并解決養(yǎng)殖過程中的實際問題�！爱斍�，養(yǎng)殖技術(shù)的精進迫切呼喚當代大學生深入實踐，切身感受養(yǎng)殖戶面臨的真實困境，并運用所學專業(yè)知識，殺出重圍，沖破困境�！睂嵺`隊員表示。(李妍 王文浩 伍一彬)