昨日，2022年兩岸音樂教育·音樂產業(yè)發(fā)展論壇在福建藝術職業(yè)學院召開。論壇以“新時代兩岸音樂教育·音樂產業(yè)發(fā)展研究”為主題，邀請兩岸專家學者共同探討兩岸音樂教育與音樂產業(yè)發(fā)展新路徑，提高音樂產業(yè)賦能文旅經濟發(fā)展能力，促進福建文旅經濟高質量發(fā)展。
本次論壇邀請了中央音樂學院音樂學系教授宋瑾、臺灣藝術大學教授呂淑玲(中國臺灣)、中國民協民族音樂文化產業(yè)研究委員會主任鄭君勝、福建省音樂家協會副主席唐炳椿、“微風樂集”創(chuàng)辦人楊慕(中國臺灣)、泉州師范學院研究生處處長陳敏紅、溫州大學音樂學院鋼琴系主任陳思等兩岸音樂界專家和音樂產業(yè)界嘉賓作主題發(fā)言，福建藝術職業(yè)學院院長唐文忠主持論壇。
宋瑾指出“音樂+科技”的文化產業(yè)發(fā)展前景良好，如樂器制造與修復、虛擬音樂世界生產、音樂人工智能產品研發(fā)與應用，還有“音樂表演+科技”的文化市場開發(fā)與應用等音樂文化創(chuàng)意產業(yè)還有待我們去關注、探索、開發(fā)與應用。
呂淑玲針對音樂人才培養(yǎng)模式提出了建議，她指出，在強化音樂專業(yè)基礎、提升展演創(chuàng)作能力培養(yǎng)之外，音樂教育要樹立跨界思維，關注音樂市場的現實需求，適時調整人才培養(yǎng)模式。
鄭君勝提出了“個體音樂經濟”的概念，指出互聯網造就的“個體音樂經濟”沖擊了傳統(tǒng)音樂產業(yè)，并對現代“個體音樂經濟”的產生與未來發(fā)展進行了探析。
唐炳椿以湄洲島媽祖文化主題創(chuàng)作為例，探討了兩岸音樂的深度融合與合作，提出海峽兩岸同根同源、同文同種，開展兩岸音樂合作與融合有“天然親”的條件，并提出一系列建議。
“微風樂集”創(chuàng)辦人楊慕認為，基于方言所承載的城市歷史風華與文化內在精髓，結合福建閩南地區(qū)和臺灣地區(qū)專業(yè)特色的人才資源，大力發(fā)展閩南語音樂文化產業(yè)，是福建發(fā)展音樂產業(yè)鏈條上具備核心競爭力的重要環(huán)節(jié)。
陳敏紅從政府扶持、社會活力、人才培養(yǎng)三個層面研究南音文化的轉型路徑，指出要從傳統(tǒng)“單一”型的南音文化發(fā)展渠道向經營性與公益性相互結合與共生的發(fā)展轉型，不斷尋找傳統(tǒng)南音古樂與現代產業(yè)體系、文化體系、消費方式轉變間的碰撞與互通。陳思以預設臺灣藝術家音樂交流協會與溫州大學音樂學院合作為例，探討了兩岸產學合作如何實現共贏的途徑。
論壇上，福建師范大學音樂學院副教授曾憲林的《“寶寶巴士”企業(yè)的音樂產業(yè)化經驗、瓶頸與策略》、成都大學中國-東盟藝術學院音樂與舞蹈學院教授張小燕的《音樂類非物質文化遺產傳播困境思考》、知名音樂制作人楊敏奇(中國臺灣)的《疫情對混音產業(yè)的影響與兩岸發(fā)展》、來自溫州大學音樂學院教師于仁道(中國臺灣)的《鋼琴視角下兩岸音樂文化產業(yè)發(fā)展研究》、寧夏大學音樂學院教授段海燕的《寧夏社會音樂教育現狀與發(fā)展》、音樂治療師林歆敏(中國臺灣)的《臺灣的音樂治療產業(yè)》等報告和相關專家的經驗分享，為深化兩岸音樂交流合作提供了寬視野、多維度的啟發(fā)與建議。
唐文忠作指出，當前，兩岸音樂產業(yè)、音樂教育發(fā)展過程中上存在產業(yè)鏈與教育鏈對接不夠緊密、兩岸音樂產業(yè)與音樂教育發(fā)展存在顯著差異等問題。對此，要兩岸音樂人共同努力，不斷深化校企合作，促進音樂專業(yè)鏈、教育鏈、產業(yè)鏈、人材鏈有機結合，加強兩岸音樂教育、音樂人才交流合作。
參與本次論壇的還有中國藝術研究院音樂研究所研究員陳燕婷、廣州大學音樂舞蹈學院名譽院長馬達，以及來自福建師范大學、福州大學、閩江學院、福建幼兒師范高等�？茖W校、閩江師范高等�？茖W校、福建藝術職業(yè)學院等高校的專家學者及師生近100多人。(記者 陳楠)