昨日，2022年兩岸音樂教育·音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇在福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院召開。論壇以“新時代兩岸音樂教育·音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”為主題，邀請兩岸專家學(xué)者共同探討兩岸音樂教育與音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑，提高音樂產(chǎn)業(yè)賦能文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，促進(jìn)福建文旅經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
本次論壇邀請了中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系教授宋瑾、臺灣藝術(shù)大學(xué)教授呂淑玲(中國臺灣)、中國民協(xié)民族音樂文化產(chǎn)業(yè)研究委員會主任鄭君勝、福建省音樂家協(xié)會副主席唐炳椿、“微風(fēng)樂集”創(chuàng)辦人楊慕(中國臺灣)、泉州師范學(xué)院研究生處處長陳敏紅、溫州大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系主任陳思等兩岸音樂界專家和音樂產(chǎn)業(yè)界嘉賓作主題發(fā)言，福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長唐文忠主持論壇。
宋瑾指出“音樂+科技”的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好，如樂器制造與修復(fù)、虛擬音樂世界生產(chǎn)、音樂人工智能產(chǎn)品研發(fā)與應(yīng)用，還有“音樂表演+科技”的文化市場開發(fā)與應(yīng)用等音樂文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還有待我們?nèi)リP(guān)注、探索、開發(fā)與應(yīng)用。
呂淑玲針對音樂人才培養(yǎng)模式提出了建議，她指出，在強(qiáng)化音樂專業(yè)基礎(chǔ)、提升展演創(chuàng)作能力培養(yǎng)之外，音樂教育要樹立跨界思維，關(guān)注音樂市場的現(xiàn)實需求，適時調(diào)整人才培養(yǎng)模式。
鄭君勝提出了“個體音樂經(jīng)濟(jì)”的概念，指出互聯(lián)網(wǎng)造就的“個體音樂經(jīng)濟(jì)”沖擊了傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)，并對現(xiàn)代“個體音樂經(jīng)濟(jì)”的產(chǎn)生與未來發(fā)展進(jìn)行了探析。
唐炳椿以湄洲島媽祖文化主題創(chuàng)作為例，探討了兩岸音樂的深度融合與合作，提出海峽兩岸同根同源、同文同種，開展兩岸音樂合作與融合有“天然親”的條件，并提出一系列建議。
“微風(fēng)樂集”創(chuàng)辦人楊慕認(rèn)為，基于方言所承載的城市歷史風(fēng)華與文化內(nèi)在精髓，結(jié)合福建閩南地區(qū)和臺灣地區(qū)專業(yè)特色的人才資源，大力發(fā)展閩南語音樂文化產(chǎn)業(yè)，是福建發(fā)展音樂產(chǎn)業(yè)鏈條上具備核心競爭力的重要環(huán)節(jié)。
陳敏紅從政府扶持、社會活力、人才培養(yǎng)三個層面研究南音文化的轉(zhuǎn)型路徑，指出要從傳統(tǒng)“單一”型的南音文化發(fā)展渠道向經(jīng)營性與公益性相互結(jié)合與共生的發(fā)展轉(zhuǎn)型，不斷尋找傳統(tǒng)南音古樂與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、文化體系、消費(fèi)方式轉(zhuǎn)變間的碰撞與互通。陳思以預(yù)設(shè)臺灣藝術(shù)家音樂交流協(xié)會與溫州大學(xué)音樂學(xué)院合作為例，探討了兩岸產(chǎn)學(xué)合作如何實現(xiàn)共贏的途徑。
論壇上，福建師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授曾憲林的《“寶寶巴士”企業(yè)的音樂產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗、瓶頸與策略》、成都大學(xué)中國-東盟藝術(shù)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院教授張小燕的《音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播困境思考》、知名音樂制作人楊敏奇(中國臺灣)的《疫情對混音產(chǎn)業(yè)的影響與兩岸發(fā)展》、來自溫州大學(xué)音樂學(xué)院教師于仁道(中國臺灣)的《鋼琴視角下兩岸音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》、寧夏大學(xué)音樂學(xué)院教授段海燕的《寧夏社會音樂教育現(xiàn)狀與發(fā)展》、音樂治療師林歆敏(中國臺灣)的《臺灣的音樂治療產(chǎn)業(yè)》等報告和相關(guān)專家的經(jīng)驗分享，為深化兩岸音樂交流合作提供了寬視野、多維度的啟發(fā)與建議。
唐文忠作指出，當(dāng)前，兩岸音樂產(chǎn)業(yè)、音樂教育發(fā)展過程中上存在產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈對接不夠緊密、兩岸音樂產(chǎn)業(yè)與音樂教育發(fā)展存在顯著差異等問題。對此，要兩岸音樂人共同努力，不斷深化校企合作，促進(jìn)音樂專業(yè)鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人材鏈有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)兩岸音樂教育、音樂人才交流合作。
參與本次論壇的還有中國藝術(shù)研究院音樂研究所研究員陳燕婷、廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院名譽(yù)院長馬達(dá)，以及來自福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、閩江學(xué)院、福建幼兒師范高等專科學(xué)校、閩江師范高等專科學(xué)校、福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校的專家學(xué)者及師生近100多人。(記者 陳楠)