“我熱愛(ài)畬族，熱愛(ài)畬族的民族文化，一想到您對(duì)畬族的重視，我便覺(jué)得只有我的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們將您對(duì)畬族的牽掛帶進(jìn)畬鄉(xiāng)，通過(guò)傳習(xí)和交流讓畬民堅(jiān)定民族自信，堅(jiān)定文化自信�！边@是蘭郁穎同學(xué)在閩江學(xué)院舉辦的“向總書(shū)記說(shuō)句心里話”的征文活動(dòng)中寫(xiě)下的一段文字。
2021年3月25日，習(xí)近平總書(shū)記至閩江學(xué)院調(diào)研考察，參觀了學(xué)生成果展及校史館。三名學(xué)生為習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)行項(xiàng)目講解。其中，蘭郁穎同學(xué)作為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目——“畬族技藝傳習(xí)”小組的主要成員進(jìn)行項(xiàng)目成果介紹。習(xí)近平總書(shū)記非常親切，肯定了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作成果，并就畬族文化傳承做了針對(duì)性指導(dǎo)。
蘭郁穎同學(xué)表示，這一年時(shí)間很短，但故事卻很多。回想這一年的成長(zhǎng)變化，時(shí)刻都銘記總書(shū)記在閩江學(xué)院的教誨。
現(xiàn)就讀于閩江學(xué)院服裝學(xué)院紡織工程系的蘭郁穎同學(xué)是國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目——“畬族技藝傳習(xí)”小組的中心成員之一。她來(lái)自福建霞浦。霞浦是中華畬族的主要聚居地之一，文化遺產(chǎn)豐富，由于家中姨父從事畬族傳統(tǒng)服飾創(chuàng)新的相關(guān)工作，從小耳濡目染的蘭郁穎就喜愛(ài)上了畬族文化。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，她榮幸地遇到了畬族服飾文化研究的領(lǐng)路人陳栩老師。
把傳統(tǒng)文化真正融入人們的生活，是蘭郁穎同學(xué)一直以來(lái)的學(xué)習(xí)感悟。她也帶頭這么做。一年來(lái)，她一有時(shí)間回到家鄉(xiāng)，就會(huì)向福建省畬族服飾(霞浦)第八代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人蘭昌玉學(xué)習(xí)手工刺繡。在傳習(xí)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)，近幾年，國(guó)潮復(fù)興，融入民族風(fēng)和中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的飾品更容易吸引年輕消費(fèi)群體的目光，而畬族文化又很少有以文創(chuàng)為載體的文化傳播，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她更多地將文創(chuàng)產(chǎn)品與畬族文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。平時(shí)老師帶著他們利用纖維研發(fā)制造新的面料，而同學(xué)們將溫感面料做成窗簾、抱枕等，他們?yōu)楫a(chǎn)品賦上寓意美好的畬族圖案，讓文創(chuàng)產(chǎn)品更加具有創(chuàng)新活力，讓畬族文化得以讓更多人了解。
傳承并創(chuàng)新，是蘭郁穎在傳習(xí)中潛心考慮的事。她說(shuō)，2021年，作為向習(xí)近平總書(shū)記介紹展示的畬族技藝傳習(xí)項(xiàng)目成品——鳳凰裝，其實(shí)是改良過(guò)的創(chuàng)新版本。它提取了畬族傳統(tǒng)服飾中的鳳凰元素，并結(jié)合傳統(tǒng)技藝“捆只顏”技術(shù)，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新設(shè)計(jì)。相比于傳統(tǒng)畬族服飾，新版鳳凰裝更符合現(xiàn)代審美，又不失畬鄉(xiāng)韻味。
為了試水畬族文創(chuàng)產(chǎn)品，去年蘭郁穎與團(tuán)隊(duì)成員在陳栩老師的指導(dǎo)下，在網(wǎng)絡(luò)直播間里銷售一款款極具民族特色的團(tuán)扇。團(tuán)扇上的鳳凰栩栩如生，花卉圍繞襯托，簡(jiǎn)單大方。團(tuán)扇的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于畬族傳統(tǒng)服飾，使用畬族傳統(tǒng)刺繡工藝，每一把團(tuán)扇都是畬族繡娘手工制作。主播話音剛落，團(tuán)扇馬上被搶購(gòu)一空。
“學(xué)校老師除了特色的教學(xué)方法，還會(huì)鼓勵(lì)我們參與各類服飾設(shè)計(jì)競(jìng)賽和技能學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畬族元素做設(shè)計(jì)，以賽促學(xué)，這對(duì)鍛煉我們的技能有著極大的幫助，并且通過(guò)參賽迸發(fā)了更多的創(chuàng)意火花�！碧m郁穎同學(xué)介紹，這一年來(lái)她獲得了紡織面料開(kāi)發(fā)1+X高級(jí)技能證書(shū)；“畬藝鄉(xiāng)傳”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得福建省大學(xué)生第七屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、第四屆“創(chuàng)響福建”中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽大學(xué)生專題賽三等獎(jiǎng)。
蘭郁穎同學(xué)介紹，去年她還報(bào)名了學(xué)校三創(chuàng)學(xué)院開(kāi)設(shè)的新媒體班，希望通過(guò)新媒體傳播方式向大家介紹畬族文化。此外，她也經(jīng)常跟隨“畬族技藝傳習(xí)”團(tuán)隊(duì)，深入福建羅源、閩侯、永泰等地各畬族鄉(xiāng)村考察、調(diào)研、學(xué)習(xí)，并開(kāi)展畬族藍(lán)染、畬族刺繡和畬族紡織工藝等課程培訓(xùn)。2021年項(xiàng)目組與福建省多個(gè)畬族鄉(xiāng)村簽訂合作協(xié)議，教授畬村群眾運(yùn)用畬族傳統(tǒng)技藝提取畬族服飾元素設(shè)計(jì)、制作文創(chuàng)產(chǎn)品，將傳統(tǒng)服飾轉(zhuǎn)變成生活中的實(shí)用品，帶領(lǐng)畬族群眾在傳承中創(chuàng)新。依托互聯(lián)網(wǎng)等電商平臺(tái)銷售畬族文創(chuàng)產(chǎn)品，帶動(dòng)畬族鄉(xiāng)村群眾脫貧致富，助力福建畬村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村文化建設(shè)與旅游開(kāi)發(fā)，取得了廣泛的社會(huì)影響力。
指導(dǎo)老師陳栩介紹，閩江學(xué)院服裝與藝術(shù)工程學(xué)院就是為了服務(wù)福建省紡織與服裝產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展而設(shè)立的，如何在服飾設(shè)計(jì)這個(gè)應(yīng)用型學(xué)科方面，更有效地培養(yǎng)知曉地域特色能傳承傳統(tǒng)文化的人才，是學(xué)院一直在思考的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)閩江學(xué)院提出“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念。她說(shuō)，相信在畬族服飾研究的道路上，學(xué)院會(huì)有更多向蘭郁穎同學(xué)這樣的同路人，實(shí)現(xiàn)畬族傳統(tǒng)文化和工藝的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
對(duì)于未來(lái)就業(yè)，蘭郁穎同學(xué)坦言：完全沒(méi)有絲毫擔(dān)心，未來(lái)將學(xué)以致用，將畬族傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)變成大家生活所需的產(chǎn)品，用產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)真正的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)“非遺”保護(hù)的真正“活化”。(記者 張立慶)
