中新網(wǎng)福州8月4日電 (記者 林春茵)“2021年兩岸音樂教育·音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇”日前在福州舉行。
該論壇由福建省文化和旅游廳指導(dǎo)，福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、臺灣藝術(shù)家音樂交流協(xié)會、福建省閩臺文化交流中心主辦。
作為“2021年兩岸(福州)藝術(shù)青年鋼琴音樂節(jié)”的重要活動之一，與會專家、學(xué)者從音樂教育服務(wù)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高校音樂產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、中國音樂海外傳播等各個層面展開了廣泛研討。
原福建省政協(xié)副主席、原福建省音樂家協(xié)會主席、福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王耀華多維度論述音樂文化產(chǎn)業(yè)視域下的中國音樂海外傳播策略，談及中國音樂海外傳播文化產(chǎn)業(yè)化的必要性，認為應(yīng)培養(yǎng)傳播前的觀眾培養(yǎng)，需精心組織受眾，創(chuàng)設(shè)溫馨的傳播情境，還需以情感人，以文化人，擴大和深化傳播效果。
原福建省文聯(lián)副主席、福建省音樂家協(xié)會名譽主席章紹同認為，同母語音樂文化在兩岸擁有廣大的民眾基礎(chǔ)，因地制宜建立和加強兩岸同母語音樂文化的互動，勢必更加增進兩岸民眾密切交流和共同發(fā)展的良好愿望。
中國教育學(xué)會音樂教育分會常務(wù)理事、廈門鼓浪嶼鋼琴藝術(shù)研究會會長、廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院李未明教授指出，音樂教育的發(fā)展最根本是人才發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)意型人才培養(yǎng)是重中之重。在藝術(shù)教育實踐中，教師要善于啟迪明智，引導(dǎo)學(xué)生主動探尋藝術(shù)生涯的自我覺醒意識。
中央音樂學(xué)院鋼琴系主任、中國音協(xié)鋼琴學(xué)會副會長、施坦威全球藝術(shù)家韋丹文指出，作為世界鋼琴大國，中國的鋼琴教育還面臨挑戰(zhàn)，鋼琴教育應(yīng)當(dāng)破除實用主義的傳統(tǒng)觀念，著力通過鋼琴教育強化大眾的藝術(shù)審美，讓大眾熱愛音樂。
中國傳媒大學(xué)音樂與錄音藝術(shù)學(xué)院教授趙志安指出，音樂產(chǎn)業(yè)包含核心層、關(guān)聯(lián)層、拓展層等不同層次，人才是音樂產(chǎn)業(yè)的核心驅(qū)動力，高校應(yīng)當(dāng)建立“產(chǎn)學(xué)研用”一體化人才培養(yǎng)機制，提升音樂產(chǎn)業(yè)的社會適應(yīng)性。
由福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長唐文忠院長指出，音樂專業(yè)人才的供給側(cè)與需求側(cè)的不平衡相脫節(jié)，制約了音樂產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，音樂教育應(yīng)當(dāng)及時更新教育理念，深化產(chǎn)教融合，為音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。
臺灣“微風(fēng)樂集”創(chuàng)辦人、“音樂廈門”計劃發(fā)起人楊慕先生表示，教育界與產(chǎn)業(yè)界需要更好地對接，為音樂產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化培養(yǎng)更多的人才，兩岸更多地交流和融合發(fā)展，將對行業(yè)有非常積極的促進作用。
論壇上，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院臺籍學(xué)者謝承峯教授的《臺籍音樂教師在大陸高校任教所面臨的挑戰(zhàn)》、孫礫院長的《從校園到社會——青年藝術(shù)家的職業(yè)規(guī)劃和身份轉(zhuǎn)換》、陳光群副教授的《跨時代的教育理念——醫(yī)學(xué)科技和演奏教學(xué)的重要性》、張晉教授的《如何為鋼琴專業(yè)的學(xué)生打好堅實基礎(chǔ)——成才的途徑》、于仁道博士的《兩岸音樂教育——音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展之我見》、楊弋夫先生的《音情交融靜待花開——音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的美育之路》、魏辰運先生的《福州藝術(shù)教育的市場前景以及臺灣青年藝術(shù)人才如何快速接軌及適應(yīng)》等報告和相關(guān)專家的經(jīng)驗分享，為深化兩岸音樂交流合作提供了寬視野、多維度的啟發(fā)與建議。(完)
