東南網(wǎng)12月19日訊(本網(wǎng)記者 陳詩(shī)婷 通訊員 喻亮 曾振生)12月18日，“5I 教育”推進(jìn)“新雙高”建設(shè)研討會(huì)在泉州輕工職業(yè)學(xué)院召開，來(lái)自教育部、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的200多名職教專家齊聚一堂，聚焦“5I 教育”推進(jìn)“新雙高”建設(shè)主題，從政策、理論、實(shí)踐等多元角度探討職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)上，教育部國(guó)際合作與交流司原一級(jí)巡視員方軍、教育部高等教育司原一級(jí)巡視員宋毅、教育部中國(guó)特色學(xué)徒制教指委主任趙鵬飛、國(guó)家千人計(jì)劃特聘專家李晟、陜西科技大學(xué)教授羅向東、吉林大學(xué)教授陳海濤、中國(guó)科學(xué)院海西研究院研究員李俊等職教專家分別帶來(lái)了《新形勢(shì)下“職教出海”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》《重塑高等教育生態(tài)》《產(chǎn)教融合背景下的中國(guó)特色學(xué)徒制的實(shí)踐與思考》《垂直人工智能賦能制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》《數(shù)智化驅(qū)動(dòng)鞋類“數(shù)字工匠”的培養(yǎng)與實(shí)踐》《數(shù)智時(shí)代產(chǎn)教融合再賦能再提升，助推技術(shù)技能人才培養(yǎng)》《人工智能技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用案例》主題報(bào)告。
會(huì)議期間，還舉行了教育部職業(yè)院校中國(guó)特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)宣傳推廣與國(guó)際交流專委會(huì)成立大會(huì)和“高水平辦學(xué)·高質(zhì)量融合·高效能出海-泉州輕工職業(yè)學(xué)院建校15周年辦學(xué)成果展”等系列活動(dòng)。
“2024年，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的開局之年，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)上提出了面向人人、面向產(chǎn)業(yè)、面向創(chuàng)新、面向智能、面向國(guó)際的‘5I教育’，對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了期望�！苯逃繉W(xué)徒制教指委宣傳推廣與國(guó)際交流專門委員會(huì)主任、泉州輕工職業(yè)學(xué)院執(zhí)行董事王樹生博士表示，此次會(huì)議正是為了深化當(dāng)前職業(yè)教育面臨的人性化、數(shù)字化、智能化、國(guó)際化發(fā)展大勢(shì)；教隨產(chǎn)出、校企同行、需求導(dǎo)向、求真務(wù)實(shí)、長(zhǎng)期主義，從而高效服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作。
據(jù)悉，泉州輕工職業(yè)學(xué)院辦學(xué)15年來(lái)，踐行群教育被需值教育理念、揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展原則，落實(shí)“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)，培育了一大批““專業(yè)技能過(guò)硬、特長(zhǎng)發(fā)展好、數(shù)字能力強(qiáng)”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才，獲評(píng)福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，入選福建省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，本次研討會(huì)是學(xué)校15周年高水平辦學(xué)、高質(zhì)量融合、高效能出海的系列活動(dòng)，旨在探討如何通過(guò)產(chǎn)教融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。