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閩江學(xué)院前身是福州師范高等�？茖W(xué)校和閩江職業(yè)大學(xué)。在福州工作期間，習(xí)近平同志曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長6年時間，提出的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念影響深遠(yuǎn)。2018年10月，習(xí)近平曾就閩江學(xué)院成立60周年致賀信。
2021年3月25日上午，習(xí)近平總書記來到閩江學(xué)院考察調(diào)研。校園廣場上師生們高喊“總書記好”“習(xí)校長好”，習(xí)近平向大家揮手致意。一進閩江學(xué)院，總書記就感慨，過去巴掌大的地兒，現(xiàn)在這么大的發(fā)展，滄桑之變啊！當(dāng)年，缺師資、缺校舍、缺教學(xué)設(shè)備……習(xí)校長一次次現(xiàn)場辦公，甚至有一年年夜飯還是同師生們在一起吃的。
“社會需要的人才是金字塔形的。高校不僅要培養(yǎng)研究型人才，也要樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念，培養(yǎng)青年一代適應(yīng)社會需要的技能�！绷�(xí)近平總書記指出。
草長鶯飛、綠意盎然，又是一個美好的春天。走進閩江學(xué)院校園南門，記者在入口處的石碑上看到，“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”16個大字蒼勁有力。
去年3月25日上午，習(xí)近平總書記到閩江學(xué)院考察調(diào)研時指出，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一年來，閩江學(xué)院師生把習(xí)近平總書記的深切關(guān)懷、殷殷囑托轉(zhuǎn)化為前行動力，錨定“建設(shè)高水平有特色的應(yīng)用型大學(xué)”奮斗目標(biāo)，以實際行動培養(yǎng)“適應(yīng)社會需要”的優(yōu)秀人才。
培根鑄魂 激蕩青春新力量
“要落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！笨倳涚H鏘的話語猶在耳邊，閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授陳東用心用情用力上好思政課，度過了異常忙碌的2021年。
“當(dāng)時在校史館外的草坪上，我站在與習(xí)近平總書記面對面的那群師生中。”陳東深情地對記者回憶道，“當(dāng)總書記講到‘實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年一代責(zé)任在肩’時，‘責(zé)任在肩’四個字直擊我的內(nèi)心，就像一只大手重重拍在我的肩膀上！”
作為全國模范教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者，陳東自我加壓，不斷優(yōu)化“陳東勞模工作室”，“帶動更多的老師，一起上好思政課”。這一年，沿著總書記的足跡，陳東走訪了部分考察調(diào)研地點，帶頭真學(xué)真信真用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；開設(shè)《青年“引路人”習(xí)近平》等校級公共選修課，講述習(xí)近平的故事；開辦多場培訓(xùn)班，培養(yǎng)大學(xué)生黨史宣講員……
培根鑄魂，啟智潤心。習(xí)近平總書記的殷切寄語，一直在學(xué)子們心中激蕩。
“就是在這里，從畬族服飾的不同說起，總書記點贊了我們設(shè)計的新鳳凰裝。”閩江學(xué)院應(yīng)用型辦學(xué)成果展館里，畬族姑娘蘭郁穎向記者講起一年前的情景，依然激動。已是大三學(xué)生的蘭郁穎，從小對畬族文化心存向往，后來順利考入閩江學(xué)院紡織工程專業(yè)，大一即毛遂自薦加入學(xué)校畬族技藝傳承小組�？倳浀目隙�，讓蘭郁穎的人生目標(biāo)更加清晰，“我要做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、傳播者，做鄉(xiāng)村振興的實踐者”。
過去一年，跟隨畬族技藝傳習(xí)團隊走進羅源縣畬族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向婦女兒童傳授傳統(tǒng)技藝；申請輔修廣告學(xué)，拓展傳播傳承本領(lǐng)。蘭郁穎堅持最初的夢想，每天都過得忙碌又充實。
不斷自我突破的，還有計算機與控制工程學(xué)院大四學(xué)生陳煜楷，去年9月，他作為第一作者在SCI刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。“希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為對社會有用的人、道德高尚的人”，刻在宿舍區(qū)公共墻上的這段總書記寄語，給了陳煜楷滿滿的力量。
“當(dāng)時我正處在迷茫期，‘習(xí)校長’的話讓我深受鼓舞。我想，通過奮斗，我能成為對社會有用的人，也能闖出自己的一片天！”陳煜楷發(fā)奮努力，考入人工智能創(chuàng)新班，跟隨導(dǎo)師埋頭做科研。
立德樹人，筑牢立校辦學(xué)根基。過去一年，閩江學(xué)院入選“全省黨建工作示范高�！�，增列省第二批“三全育人”綜合改革試點培育建設(shè)高校；2門課程獲省級課程思政示范課程立項；在第五屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動中，榮獲本科組一等獎……
協(xié)同育人 探索成才新路徑
去年10月，第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，閩江學(xué)院“高品質(zhì)野化大黃魚生態(tài)養(yǎng)殖助力產(chǎn)業(yè)振興”項目榮獲金獎，實現(xiàn)了學(xué)院在該項賽事上金獎零的突破。
項目負(fù)責(zé)人葉周敏是閩江學(xué)院海峽學(xué)院2019屆畢業(yè)生，去年他向習(xí)近平總書記介紹過自己的大黃魚養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)項目。
“和總書記交流后，我更加堅信自己努力的方向是對的！”葉周敏說，“去年公司帶動的農(nóng)戶超過193家，累計為漁民增收1200多萬元�！�
畢業(yè)生葉周敏“回歸”校園，自有緣由�！爱�(dāng)年在學(xué)校通過實踐課程了解到生態(tài)化養(yǎng)殖，促成我回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校一直在關(guān)注我，提供技術(shù)支持，幫助對接資源。”他說，“以創(chuàng)業(yè)為契機，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們共同創(chuàng)業(yè)就業(yè)，希望實踐育人的模式繼續(xù)在母校開花結(jié)果�！�
“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”，習(xí)近平擔(dān)任校長時提出的辦學(xué)理念對閩江學(xué)院影響深遠(yuǎn)。去年考察閩江學(xué)院，總書記再次強調(diào)，高校不僅要培養(yǎng)研究型人才，也要樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念，培養(yǎng)青年一代適應(yīng)社會需要的技能。
主動適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，閩江學(xué)院成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，匯聚多元主體培養(yǎng)人才。去年，閩江學(xué)院增列為福建省示范性應(yīng)用型本科高校，新增現(xiàn)代紡織服裝、人工智能、電子商務(wù)、化工新材料等4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)院通過與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)及省市學(xué)會、協(xié)會的合作，“校地行企協(xié)”協(xié)同育人，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
福建紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)達，在福州，紡織業(yè)總產(chǎn)值達3000億元。閩江學(xué)院作為全省僅有的兩家設(shè)有紡織類專業(yè)的高校，其服裝與藝術(shù)工程學(xué)院擁有從面料、服裝設(shè)計到服裝營銷涵蓋完整產(chǎn)業(yè)鏈條的專業(yè)群，為全省唯一。
服裝與服飾設(shè)計專業(yè)開設(shè)的“花型設(shè)計”創(chuàng)新實踐課程，就是與福州長樂福源針紡公司合作的。福源針紡下達設(shè)計任務(wù)，參與制訂課程，參與教學(xué)，并將同學(xué)們的作品變成實物。另一家企業(yè)與學(xué)院共同成立印花聯(lián)合實驗室，免費提供整套數(shù)碼印花設(shè)備，委托校方進行設(shè)備測試。目前已有4支學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊入駐實驗室，他們玩轉(zhuǎn)設(shè)備產(chǎn)出作品，孵化出3個微創(chuàng)企業(yè)。
堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)定位，閩江學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會認(rèn)可。據(jù)第三方調(diào)研評估，2021屆該院畢業(yè)生的專業(yè)對口率超過80%，用人單位滿意度接近滿分。
服務(wù)發(fā)展 助力建設(shè)新福建
“學(xué)成后，我想回到福州�！闭谖錆h理工大學(xué)讀研的丁世淦同學(xué)告訴記者，他高度關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。
一年前，還是閩江學(xué)院電子信息工程專業(yè)大四學(xué)生的丁世淦向總書記展示了無人船和漁網(wǎng)跟蹤設(shè)備。如今他選擇在智能交通領(lǐng)域繼續(xù)深造，為將來更好服務(wù)家鄉(xiāng)蓄力。
“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用”，閩江學(xué)院的這一辦學(xué)宗旨一直未曾改變。去年9月，閩江學(xué)院出臺《服務(wù)福州高質(zhì)量發(fā)展超越行動計劃》，根植一方水土，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟。
助力“產(chǎn)業(yè)強市”，牽頭組建福州海洋研究院等11個省級創(chuàng)新平臺，服務(wù)“數(shù)字福州”“平臺福州”“海上福州”建設(shè)。
優(yōu)化學(xué)科布局，學(xué)院組建智能信息與大數(shù)據(jù)、海洋資源與環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟管理與法律、閩都人文藝術(shù)與傳播、紡織服裝與新型材料等五大特色學(xué)科群，與福州產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合、高度匹配。
建設(shè)特色平臺，學(xué)院“海上福州研究院”和“中國(福建)鄉(xiāng)村振興研究院”2個項目被列入國家發(fā)改委“支持福建全方位推動高質(zhì)量發(fā)展重大項目”清單。
2021年，福州市確立第二批科技重大“揭榜掛帥”項目，閩江學(xué)院獨中兩元。韓曉東博士團隊、閩都創(chuàng)新研究院和福州市匯川物聯(lián)網(wǎng)科技公司聯(lián)手，研發(fā)基于實景地圖的導(dǎo)航應(yīng)用系統(tǒng)，在地下空間準(zhǔn)確定位人和物；羅海波博士團隊與福州大學(xué)合作，攜手福建中海創(chuàng)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與紅外設(shè)備等，向內(nèi)河治理污染物實時監(jiān)測難題進軍。
如閩江學(xué)院一樣，堅持適應(yīng)社會需要辦學(xué)育人，是我省應(yīng)用型本科高校建設(shè)的共同特點。
我省聚焦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切需求，從四個層面推進本科高校轉(zhuǎn)型改革，即示范性應(yīng)用型高校建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)。目前，全省已有31所本科高校、143個應(yīng)用型專業(yè)群立項參與轉(zhuǎn)型試點，參與的高校占80%。
近日，閩江學(xué)院與東華大學(xué)、廈門大學(xué)等七所高校簽署對口合作協(xié)議，圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研與社會服務(wù)、資源共享等方面提升辦學(xué)層次�！敖窈�，我們將牢記習(xí)近平總書記囑托，堅持以一流黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以注重質(zhì)量強化內(nèi)涵建設(shè)，以突出應(yīng)用推進產(chǎn)教融合，一張藍(lán)圖繪到底，為新福州、新福建建設(shè)作出更大貢獻�！遍}江學(xué)院黨委書記葉世滿表示。(記者 黃青 張穎)
